¿Por qué no alcanza la plata para nuestras escuelas?

 

5 preguntas para entender la crisis en Mar del Plata

Introducción: A pocos días del 2 de marzo, fecha marcada para el inicio del ciclo lectivo 2026, la infraestructura escolar vuelve a estar en el ojo de la tormenta. Entre millones que parecen mucho pero son poco, y deudas cruzadas, desglosamos la realidad de los edificios donde estudian nuestros hijos.

1. ¿Es mucho o poco el dinero que anunció la Provincia para las escuelas locales?

La Provincia de Buenos Aires asignó poco más de $91 millones para General Pueyrredon. Aunque la cifra suena impactante, el Consejo Escolar local advierte que solo para atender emergencias cotidianas se necesitan unos $50 millones por mes. Es decir: los fondos enviados para "poner a punto" las escuelas apenas cubrirían menos de dos meses de gastos imprevistos.

2. ¿En qué se va ese dinero exactamente?

No es para edificios nuevos. El 80% es para mantenimiento preventivo (arreglos menores). El resto se reparte en necesidades básicas: recarga de matafuegos, limpieza de pozos ciegos y desinfección. Es dinero para que la escuela "pueda abrir", pero no necesariamente para que esté en condiciones óptimas.

3. ¿Qué tiene que ver la Nación en este problema local?

Mucho. Existe un "efecto dominó". El Gobierno Nacional mantiene una deuda histórica con la Provincia de Buenos Aires (estimada en billones de pesos) y ha recortado fondos clave como el de infraestructura. Al no recibir ese dinero, la Provincia "aprieta" el grifo hacia los municipios. Sin fondos nacionales, la educación bonaerense queda desfinanciada desde la base.

4. ¿Quiénes gestionan el Consejo Escolar de Mar del Plata?

Aquí entra el factor político. La conducción actual del Consejo Escolar en nuestra ciudad está alineada políticamente con el Gobierno Nacional. Esto genera una contradicción: mientras los consejeros locales reclaman legítimamente que la Provincia manda poco, evitan cuestionar el ajuste de fondos que su propio signo político aplica desde la Nación hacia la Provincia.

5. ¿Qué rol deberían cumplir nuestros legisladores?

Mar del Plata cuenta con diputados y senadores provinciales que representan a la Quinta Sección. Como ciudadanos, cabe preguntarnos: ¿Están presionando para que los fondos nacionales retenidos lleguen a la provincia y, por ende, a nuestras aulas? La gestión escolar no debería ser una batalla de banderas, sino una búsqueda de recursos para que el 2 de marzo las escuelas estén en condiciones.

 Como docente y periodista, veo a diario que detrás de estos números hay techos que filtran y baños que no funcionan. La pregunta final no es de quién es la culpa, sino quién tiene la voluntad política de priorizar la educación por encima de la pauta fiscal.